安全教育施设『安全伝承馆』
过去の灾害から学び、やる気を唤起する『安全伝承馆』
过去の灾害や事故の事例を风化させること无く语り継ぎ、学び、そして安全を考え、决意(やる気)を唤起する场として、2012年に「安全伝承馆」を设立しました。
ここでは、配電や電気、空調管、情報通信の各種工事における重大災害を中心に、災害の事実と向き合い、過去の災害で得た教訓を継承しながら、羞羞视频グループの全社員が災害の悲惨さと安全確保の重要性を学習することを目的として、大型スクリーン(高さ2.1m、幅9.0m) を用いた教育を実施しています。2012年の設立以降、延べ約17,600名の羞羞视频グループ及び協力会社の従業員が受講しており、直近3か年では、2024年度に1,193名、2023年度に907名、2022年度に938名が受講しました。

4つの厂罢贰笔で构成されています。
STEP 1 学ぶ
- (1)「安全に対する基本的な考え方や歴史と技术の进化について学ぶ」をテーマにしています。
- (2)羞羞视频グループが掲げる「考动」を彻底し、安全を自ら创ることの重要性を导入パネルを用いて再认识させます。
- (3)羞羞视频グループの安全に対する基本的な考えを再认识するほか、创立以来の歴史と技术変迁を中心に振り返り併せて工具や道具の进化を绍介しています。
STEP 2 学ぶ
- (1)「灾害の経験から学ぶ」をテーマにしています。
- (2)过去の灾害を灾害事例パネルで展示、各技术部门の代表的な灾害事例とその反省に基づいた作业基準や作业ルールの制定経纬、工具の改善改良などを説明しています。
- (3)灾害事例パネルでは、発生の経纬や推定される原因、灾害に学ぶ教训などを当时の写真や映像を交えて伝えると共に受讲者に问いかけることで、自発的に真の原因を考えさせる契机とすることを意図しています。
STEP 3 考える
- (1)「灾害の及ぼす影响について考える」をテーマにしています。
- (2)先人(先辈)たちの体験谈を自分たちのこととして捉え、今后の安全活动を考え直すことを目的としています。
- (3)先人たちの体験谈は、当时の関係者へのインタビューを动画で放映し临场感を强调しています。
- (4)ドキュメント?シアターでは、过去の灾害をCG等を织り交ぜた再现ドキュメントで放映し、灾害の悲惨さと被灾による周囲の人々に及ぼす影响の大きさを受讲者が理解できるようにしています。
STEP 4 やる気
- (1)羞羞视频の歴史とこれからの無災害への決意を表現したイメージ映像を視聴することにより、「安全意識高揚 」を図り「やる気」を喚起させます。
安全教育施设『安全伝承馆』フロアマップ

『安全伝承馆』は羞羞视频グループの安全意识の高扬を図るだけではなく、総力を挙げて安全文化を创造する场としての役割を担っています。
安全意识の向上と危険回避能力の向上を図る『危険体感训练设备』
灾害の未然防止には、安全卫生に関する知识を座学で学ぶだけでなく、危険に対する感受性を向上させることが不可欠です。当社では、现场で発生しうる危険を体感することを通じて、安全意识と危険回避能力の向上を目指し、実际の设备を用いた危険体感教育を実施しています。さらに、実际には体験が困难な灾害事例では、痴搁(仮想现実)を活用した危険体感システムを2022年に导入しています。これにより、现実では再现できない状况でも危険を体感し、学习することが可能となっています。これらの教育を通じて、危険感受性を高め、安全作业基準及び関係法令を遵守する意识を定着させる取り组みを进めています。
直近3か年の受讲者数は、2024年度が871名、2023年度が808名、2022年度が714名となっています。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 1.落下衝撃体感训练 | 高所からの坠落を想定して、重りを落下させ、安全帯ロープを掛ける高さの违いによる衝撃荷重の変化を理解させます。 |
| 2.坠落时の荷重体感训练 | 坠落制止用器具を装着し1本吊りの状态でぶら下がり、坠落制止用器具装着位置の差异による腹部への圧迫の违いを体感させます。 |
| 3.はしごの危険体感训练 | はしごの倾きや滑りによる恐怖を体感、正しい设置方法や昇降方法を理解させます。 |
| 4.脚立の危険体感训练 | 脚立の横方向への倾きによる恐怖を体感、正しい设置方法や使用方法を理解させます。 |
| 5.电动工具の危険体感训练 | 讲师が実演するとともに、灾害事例を説明、正しい使用方法を理解させます。また、军手の巻き込みを再现し、危険性を体感させます。 |
1.落下衝撃体感训练

2.坠落时の荷重体感训练

3.はしごの危険体感训练


4.脚立の危険体感训练

5.电动工具の危険体感训练
<ディスクグラインダ>

<卓上用グラインダ>

<高速切断机>

<携帯用丸のこ>

インストラクターの指导の下、「危険体感训练」を実施しています。
※掲载している写真は社名変更前に撮影したものです。顺次、更新を予定しております。
危険体感は、実际に体感ができないものが多く存在します。実际に体感することが难しい灾害もリアルな仮想空间内で体感することによって、更なる安全意识向上と危机回避能力の向上を図ります。
【痴搁体感コンテンツ】| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 1.前向き転落?坠落灾害 | 高所からの坠落を体感することにより、坠落制止用器具を使用することの大切さを理解させます。 |
| 2.电源盘感电灾害 | 误った盘操作による感电体感をすることにより停电确认、适切な器具を用いることの大切さを理解させます。 |
| 3.グラインダーキックバック灾害 | 误ったグラインダーの使用で事故体感することにより、误った使用方法の危険や保护具の大切さを理解させます。 |
| 4.テスターによる电圧测定时の短络灾害 | 误ったテスターの使い方で短络体感をすることにより、短络の恐しさを理解させます。 |
| 5.自転车で出合い头に人を拨ねる灾害 | スマートフォン使用による脇见运転を体感することにより、脇见运転の视野の狭さ交通规则を守る大切さを理解させます。 |
| 6.坂道车両挟まれ灾害 | 誤った高所作業車のジャッキアップによる逸走挟まれを体感することにより、ブレーキ? 輪止め?正しいジャッキアップの大切さを理解させます。 |
| 7.重机后退时の衝突灾害 | 様々な视点で重机衝突を体感することにより、周囲确认、诱导员との连携をとる大切さを理解させます。 |
| 8.自在バンド破断による电柱坠落灾害 | 自在バンドの劣化破损による柱上からの坠落を体感することにより、事前点検の大切さ、坠落の恐ろしさを理解させます。 |
| 9.作业基準未顺守による高圧感电灾害 | 作业基準未顺守による高圧感电を体感することにより、作业基準を守らないことでどの様にして灾害が発生するか理解させます。 |
| 10.低圧短络によるアーク灾害 | 低圧短絡によるアーク災害を体感することにより、検電器による無電圧確認の大切さ 、絶縁用保護具着用の重要性を理解させます。 |
1.痴搁体感 前教育

2.痴搁体感


3.痴搁体感 后教育

※掲载している写真は社名変更前に撮影したものです。顺次、更新を予定しております。